Kreativa ämnen som musik, teater, dans, bild och slöjd har stor betydelse för människors inlärning och välbefinnande. Musik, färger och former påverkar oss och får oss att känna saker. En vacker och väl genomtänkt design får oss med stor sannolikhet att må bättre och bli mer kreativa. Här nedan hittar du några exempel på artiklar i ämnet.
HJÄRNAN
Handen och hjärnan hänger ihop.
Att få skapa väcker lust!
Göran Lundborg, professor emeritus och tidigare överläkaren på Handkirurgiska kliniken vid Lunds universitet, beskriver samspelet mellan handen och hjärnan i sin bok ”Handens intelligens”. Där kan man bl.a läsa om vikten av att få arbeta med händerna. ”Surfplattor, appar och virituella klassrum. De digitala verktygen lockar med nya arbetssätt – men inget tyder på att de nya satsningarna gett effekt på resultaten i skolan. Ser vi däremot bortom skärmen faller blicken på en förbisedd kunskap. Den om att sinnena, och särskilt handens praktiska arbete styr och utvecklar hjärnan.” I följande intervju kan du läsa mer om Lundborgs tankar: Intervju med Göran Lundborg.
Göran Lundborg, tillsammans med hjärnforskaren Fredrik Ullen beskriver i följande artikel hur viktig den skapande processen är, samt att våra sinnen behöver stimulans under barn- och ungdomen. Får men inte denna stimulans i unga år kan det vara svårt att ta igen senare. Läs mer här: Hjärnforskare argumenterar för mer skapande i skolan.
Handens arbete kan motverka stress
Läs mer om handens betydelse i denna intressanta artikel i Modern Psykologi: Där lyfter man bl.a forskning kring stress och minnet kopplat till att använda händerna.
Lek och lust är grunden för all kreativitet Artikel om hjärnan och hur viktigt det är för barns utveckling med kreativt arbete och lek. ”Om man stänger av leklusten hämmar man det som är så viktigt. Det som är förödande för leklusten är ens egen rädsla. Därför måste man få den genuina tryggheten ingjuten i sig under sin uppväxt” säger Rolf Ekman – professor emeritus i neurokemi.
UTBILDNING
Estetiska ämnen är viktiga för skolan och utbildningen.
Stockholms handelshögskolas rektor Lars Strannegård lyfter vikten av att låta studenterna på handelshögskolan ta del av konst och litteratur för att vidga perspektiven. Läs mer om hans tankar i boken ”Kunskap som känns”
Även professor Anne Bamford har lyft vikten av att få arbeta kreativt: I ”The wow factor” kan man läsa om hennes forskning på området. Den visar bl.a att alla estetiska ämnen har en positiv inverkan på elevernas lärande. ”Numera finns det bokstavligen hyllmetrar med forskning som slår fast det här sambandet. Estetiska ämnen och kreativ undervisning stärker elevernas kritiska tänkande. Det förbättrar språkinlärning, särskilt skriva och läsa. Vi vet också att det förbättrar matematikresultaten, men endast den spatiala förmågan som används vid geometri och fraktaler… ”
Om vikten att överraska hjärnan
Kreativitet handlar om en förmåga att se ovanliga samband, att lämna gamla hjulspår och hitta nya lösningar. Men vågar du vara kreativ? Läs om vad som krävs för att kreativiteten skall flöda och fundera på hur du tänker i om din egen kreativa förmåga. Vågar du misslyckas och hur ser du på utmaningar?
HÄLSA
Konst som medicin Artikel som belyser hur konst kan hjälpa när barn är sjuka.
Bildoformsidan 